容量按完整小组计算，不按学生人数
每站容量是一到二十个同时活动的小组，不是座位数、设备数、学生人数或分钟数。只有容量允许，两组才能同站。工具不录入各组人数，也不判断大组与小组需要多少器材，应由教师按真实教室确定可用组位。不使用的站从名单移除，不用填写零。任何成功计划都不会突破输入的站点容量。
哪些小组要去哪些学习站？
示例为三个小组、三个站点、三轮，每轮十分钟，09:00 开始，轮次之间预留两分钟转场。
组名、站点和排程只在当前页面及本地工作线程中处理，不上传、不写持久存储。刷新或离开前请导出。
把已有小组排进真实站点和时间
成员组合不变，只安排每一轮去哪里。
这是小组到站点的排程，不是重新给学生分组
先填小组名称，再填阅读、实验、讨论等站点，并注明每站同时可接待几组。每轮每组恰有一个安排：进入容量允许的站点，或在空间不足时明确列为轮空。全组一起移动，不会拆散成员，也不会把多出的组藏起来。适合科学课学习站、画廊漫步或工作坊活动，不是另一张随机名单分组表。
既看当前轮，也看整场矩阵
逐轮查看每组去向，并核对各站“已安排组数／容量”。展开完整矩阵，横向追踪某组每一轮去哪站，首次访问、重复访问与轮空都有文字标记。覆盖汇总会统计每组到过几个不同站点，不能只因轮数排完就认定全站都已完成。复制、CSV 和打印保留全程，不受当前浏览轮影响；切换轮次也不等于标记现场已经完成。
怎么制作课堂学习站轮转表
先按真实资源设容量，再决定课时能容纳几轮。
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输入已有小组和站点容量
每行一个小组、每行一个站点，也可分别导入 UTF-8 TXT。站点后可加英文竖线或制表符与容量，例如“实验 | 2”。省略容量或留空时按一组处理。支持一到二十组、一到十二站，每个名称最多一百二十个字符，每份名单最多六千个字符。重复名称保留独立组号或站号；物理位置不同的同名站最好补充标签，避免现场看错。
- 02
确定轮数、活动时间和转场
轮数支持一到三十，活动时长为每轮 0.1 至 180 分钟，转场为零到三十分钟，小数最多一位。填写计划开始时间后，工具会给出每轮起止和预计结束；只在轮次之间加转场，最后一轮后不再多加一次。各站采用同一轮时长，整组同步换站。本页没有实时倒计时、提示音、单站独立时长、日历预约或超时自动顺延。
- 03
选择空间不足时是否允许轮空
若各站同时可容纳的总组数少于参与小组，选择允许轮空或要求全组入站。允许轮空会尽量安排可容纳的小组，其余清楚列为轮空；要求全组入站则提示容量不足，不会超额塞进站点。生成后检查结束时间、占用、覆盖和重复次数，再复制、下载 CSV 或打印。修改名单或设置会取消旧计划和未完成计算。
容量是硬限制，避重复要看方法
页面会说明这份排程具备哪种保证。
容量足够均匀时，每组先走完不同站点
当小组均匀分到站点后，最大占用仍能放进每一站的容量，就采用随机起点的循环安排。前一个周期内，每组到每站一次，周期轮数等于站点数。轮数少于周期，只完成其中一部分；超出后重复周期，并标注重复访问。站点多于小组时某些站本轮会闲置；容量允许时也可同时接待多个组，但每组每轮仍只有一个去向。
容量不均时，逐轮匹配并报告真实结果
循环布局放不下时，采用守住容量的逐轮匹配。先平衡轮空次数，再减少本轮去已访问站点的小组，并参考此前访问次数与随机平局。在任意已排轮次前缀中，各组轮空次数相差最多一次。它不保证整份排程的重复次数全局最少，也不保证固定几轮一定覆盖全部站点；因此会显示实际重复和容量推导下界，不用无依据的“绝不重复”承诺。
示例：三组、三站，活动共三十四分钟
站内活动和走到下一站的时间分别计算。
- 01
读懂完整的三轮安排
小组为甲、乙、丙，站点为阅读、实验、讨论，每站容量一组。09:00 开始，三轮各十分钟，转场两分钟，时段为 09:00–09:10、09:12–09:22、09:24–09:34。甲组的一种行程可以是阅读、实验、讨论，其他组从不同站点出发。随机起点会改变具体顺序，但每组都会走完三站，重复访问为零。
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容量不均时，轮数等于站点数也未必够
改成三组、两站：实验同时接待两组，阅读只接待一组。若不轮空，每轮都必须有两组进实验、一组进阅读。两轮下来实验要接待四次访问，但只有三个组，至少一次访问必须重复。此时不能为了让矩阵看起来每站都不同，就把阅读站的容量偷偷增加。工具会保持硬限制并报告真实重复。
让轮换表服务真实课堂
任务、器材和转场方式也要提前准备。
- 01
课时还要留出说明、准备与最后收尾
预计结束时间只包含设定的活动轮次和中间转场，不自动加入开场说明、分发器材、最终汇报或最后一站之后的整理。先从整节课中扣除这些时间，再决定每轮能有多长。实验站需要重置材料时，可提前备好或安排在共同转场里。当前不会检查课时截止时间，也不能给某个站单独设更长的活动时段。
- 02
有轮空时，先安排独立任务
轮空可以是休息、独立阅读、准备问题，或由教师另外管理的活动；工具不会虚构一个额外站点，也不把轮空算作访问完成。当前轮的站点占用会显示零组闲置和多组共享的情况。活动结束前还要看每组覆盖统计，容量小的站可能限制全站完成，即使别的站还有空位，也不能据此认定所有组都已到过那里。
- 03
先成组，再把这份行程保留下来
普通名单可先用随机分组，成员有必须同组、不能同组条件时用带条件分组，再把组名填到这里。本页不自动导入成员，也不跨工具同步。它不安排物理走位、不记录出勤、不测量学习成效，也没有现场完成进度。组名、站名、容量和结果留在当前页面及本地工作线程，不上传、不持久保存，刷新或离开前请导出。
站点轮换常见问题
组数不等、容量、时长、轮空和打印的具体说明。
怎么安排课堂学习站的小组轮换？
输入已有小组与站点名称，设置各站容量、轮数、每轮分钟、转场和开始时间，再生成。先逐轮看去向，再用完整矩阵检查每组整场行程。每组每轮都会出现一次，去容量允许的站点，或在允许轮空且空间不足时明确列为等待。
小组比站点多，或站点比小组多，可以用吗？
可以。某站容量允许时可同时接待多个小组；总容量仍不足时，可选择轮空，或让工具直接拒绝该配置。站点更多时，本轮会有部分闲置，但小组仍按行程访问。结果会显示每站实际占用和每组去向，不假设两者数量一定相等。
站点容量是几个人，还是几个小组？
按完整小组计算。“实验 | 2”表示实验站同时容纳两组，与这两组各有几人无关。工具不检查每把椅子和每台设备，请按实际人员与器材设置合理组位。零与负容量无效，不能使用的站点请从名单中移除。
每组都能不重复地走完所有站点吗？
页面显示循环安排时，在前一个站点数周期内可以保证每组每站一次，因为均匀占用能放进所有站。其他容量使用逐轮匹配，不保证全局零重复；请查看真实重复与覆盖统计。轮数太多或容量集中在某一站，都可能让重复访问不可避免。
整场活动时长和结束时间怎么算？
轮数乘每轮活动时长，再加轮次之间的转场，最后一轮后不加转场。例如三轮十分钟、两次两分钟转场，共三十四分钟。跨午夜会显示相对天数偏移。这里是计划时间，没有实时倒计时、日历预约或超时后自动调整。
轮空怎么分配，重复访问又算什么？
容量不足时，每轮让尽可能多的小组入站，并平衡轮空次数；任意已排轮次前缀内，各组轮空次数相差最多一次。轮空不算站点访问。某组去过一个站后，再次前往就算一次重复，即使中间隔着其他站点或轮空，也一样计数。
能打印和导出整个轮换矩阵吗？
可以。打印包含全部组和轮次，按横向表格每块最多五轮，避免把三十轮挤在一行。长组名或小组多时可能跨页，请看打印预览。CSV 每轮每组一行，保留时间、站号、容量和访问状态；复制还包含占用及覆盖。屏幕当前轮不会限制导出范围。
组名重复能处理吗，刷新后能恢复吗？
同名保留独立组号或站号，物理不同的站点最好补充清楚标签。两份名单都可导入最大 24,000 字节的 UTF-8 TXT。修改任何名单或设置会清除旧计划并停止计算。页面不上传、不写持久存储，刷新前请保留需要的完整结果。