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Minuteur pour la classe

Lancez un compte à rebours ou des cycles d'activité et de pause. Gardez les durées visibles pendant l'exercice.

Gratuit · Sans compte · Dans votre navigateur

Minuteur numérique ivoire affichant 05:00, à côté d’un sablier ambré et d’un cahier vert menthe

Minuteur pour la classe

Essayez l’exemple, puis remplacez ses données par celles de votre séance.

Paramètres de minuterie

1 seconde à 180 minutes par activité. Entrez des nombres entiers; les secondes vont de 0 à 59.

Jusqu’à 50 tours et 24 heures au total. Vérifiez la séquence avant de commencer.

Prêt à démarrer

Temps de concentration

Tour 1 sur 1 · Activité

05:00

Temps total restant: 05:00

Vérifiez la séquence et démarrez lorsque le groupe est prêt.

Activer ou tester le son joue un signal bref. Un signal accompagne aussi le démarrage, la reprise, le saut d’une phase et la fin. Gardez cette page visible : un onglet en arrière-plan ou un appareil en veille peut retarder le son.

Séquence planifiée · 05:00

Il s’agit du programme initial, pas d’un relevé du temps écoulé. Sauter une phase fait avancer la progression du programme. Aucune transition ne suit la dernière activité.

  1. 1. Temps de concentration05:00

La séance reste dans cet onglet. Recharger ou fermer la page l’efface ; gardez la page ouverte pendant l’utilisation du minuteur.

Préparer votre activité

Les choix utiles et les limites à connaître avant de commencer.

Donner un repère commun

Pour un travail court, choisissez un compte à rebours simple. Pour plusieurs étapes, réglez la durée d'activité, la pause et le nombre de tours. Le minuteur montre la phase actuelle afin que le groupe sache quand travailler et quand s'arrêter.

Tableau de planification de cours aérien avec trois blocs d'activités menthe séparés par deux courts blocs de transition orange

Préparer les transitions de l'activité

La pause se place entre les tours ; aucune pause supplémentaire n'est ajoutée après le dernier. Essayez le son sur l'appareil utilisé, car le navigateur peut limiter sa lecture. Le minuteur ne garantit pas que l'écran restera éveillé.

Les élèves se déplacent entre les stations d'activité en classe tandis qu'un écran mural affiche un court compte à rebours de transition.

De la préparation au résultat

Essayez l’exemple, puis remplacez ses données par celles de votre séance.

  1. 01

    Préparer les données

    1 seconde à 180 minutes par activité. Entrez des nombres entiers; les secondes vont de 0 à 59.

  2. 02

    Régler et lancer

    De 0 à 60 minutes entre les activités. Avec 0, les transitions sont supprimées. Aucune transition après le dernier tour.

  3. 03

    Vérifier le résultat

    Consultez le résultat complet avant de l’annoncer et conservez ce qui vous sera utile avant de quitter la page.

Réglages et limites

Les options de cette page déterminent les résultats possibles.

Préparer les données

Jusqu’à 50 tours et 24 heures au total. Vérifiez la séquence avant de commencer.

Régler et lancer

Activer ou tester le son joue un signal bref. Un signal accompagne aussi le démarrage, la reprise, le saut d’une phase et la fin. Gardez cette page visible : un onglet en arrière-plan ou un appareil en veille peut retarder le son.

Vérifier le résultat

Il s’agit du programme initial, pas d’un relevé du temps écoulé. Sauter une phase fait avancer la progression du programme. Aucune transition ne suit la dernière activité.

Un exemple à essayer

Le résultat précis peut varier ; les règles de l’exemple restent les mêmes.

  1. 01

    Essayez avec ces données

    Trois périodes de cinq minutes séparées par deux pauses d'une minute durent dix-sept minutes au total.

Avant de partager

Conservez les informations nécessaires au déroulement de la séance.

  1. 01

    Données et conservation

    La séance reste dans cet onglet. Recharger ou fermer la page l’efface ; gardez la page ouverte pendant l’utilisation du minuteur.

  2. 02

    Peut-on modifier les durées pendant une pause ?

    Réinitialisez la séance pour modifier les réglages. Une pause conserve le programme actuel. La progression comprend les phases que vous avez sautées.

Questions fréquentes

Des réponses sur les réglages et les cas particuliers de cet outil.

Est-ce un chronomètre qui compte vers le haut ?

Non. Les modes proposés comptent le temps restant, soit pour une durée unique, soit pour des cycles d'activité et de pause.

Le signal sonore fonctionne-t-il sur tous les appareils ?

Il dépend des autorisations et du comportement du navigateur. Testez-le avant la séance et gardez l'affichage visible si le son est essentiel.

Que deviennent mes données à la fermeture ?

La séance reste dans cet onglet. Recharger ou fermer la page l’efface ; gardez la page ouverte pendant l’utilisation du minuteur.

Peut-on modifier les durées pendant une pause ?

Réinitialisez la séance pour modifier les réglages. Une pause conserve le programme actuel. La progression comprend les phases que vous avez sautées.

Minuteur pour la classe

Préparez votre prochaine séance

Lancez un compte à rebours ou des cycles d'activité et de pause. Gardez les durées visibles pendant l'exercice.

  • Gratuit
  • Sans compte
  • Dans votre navigateur

Trois étapes pour préparer la séance

  1. Préparer les données

    Lancez un compte à rebours ou des cycles d'activité et de pause. Gardez les durées visibles pendant l'exercice.

  2. Régler et lancer

    De 0 à 60 minutes entre les activités. Avec 0, les transitions sont supprimées. Aucune transition après le dernier tour.

  3. Vérifier le résultat

    Consultez le résultat complet avant de l’annoncer et conservez ce qui vous sera utile avant de quitter la page.

Vérifiez les règles et le résultat avant de les partager.