Préparer les données
Une ligne, colonne par ligne. Exemple: 4,4 bloque le bureau arrière droit d'une grille 4 × 4.
Pick & Shuffle
Répartissez les élèves dans une grille de places. Bloquez les sièges inutilisables et fixez les placements qui doivent rester stables.
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Essayez l’exemple, puis remplacez ses données par celles de votre séance.
Les données et résultats de cet outil restent dans cet onglet et ne sont pas envoyés au serveur. Copiez ou exportez ce qui vous est utile avant de recharger ou de quitter la page.
Les choix utiles et les limites à connaître avant de commencer.
Commencez par les rangées et les colonnes, puis retirez les sièges indisponibles. Une place fixe garde un élève à un emplacement déterminé. Donnez des identifiants distincts aux homonymes pour éviter une consigne ambiguë au moment de l'installation.
Les règles de séparation s'appuient sur les voisins de la grille définis par l'outil. Elles ne représentent pas des distances réelles dans la salle. Si aucune proposition n'est trouvée, vérifiez la capacité et les contraintes ; une limite de recherche atteinte ne prouve pas toujours une impossibilité.
Essayez l’exemple, puis remplacez ses données par celles de votre séance.
Un élève par ligne. Jusqu'à 60 élèves, 120 caractères par nom et 10 000 caractères de saisie. Les noms correspondants conservent des identifiants d’entrée séparés. La modification de la liste efface les règles de siège fixe et de maintien à l'écart.
UTF-8 TXT, jusqu'à 40 000 octets. L'importation remplace la liste et efface les règles basées sur l'identité et les anciens résultats.
Consultez le résultat complet avant de l’annoncer et conservez ce qui vous sera utile avant de quitter la page.
Les options de cette page déterminent les résultats possibles.
Une ligne, colonne par ligne. Exemple: 4,4 bloque le bureau arrière droit d'une grille 4 × 4.
Un ID d'entrée, une ligne et une colonne par ligne. Exemple: 2,1,3 verrouille l'entrée 2 sur la première rangée, colonne 3.
Un ID d'entrée, un ID d'entrée par ligne. Exemple: 1,2 sépare les entrées 1 et 2. Les diagonales sont autorisées.
Le résultat précis peut varier ; les règles de l’exemple restent les mêmes.
Dans une grille de trois rangées et quatre colonnes, bloquer deux sièges laisse dix places utilisables.
Conservez les informations nécessaires au déroulement de la séance.
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Échec de la copie. Sélectionnez le texte du plan visible et copiez-le manuellement.
Des réponses sur les réglages et les cas particuliers de cet outil.
Oui. Utilisez un placement fixe, puis vérifiez que les autres règles restent compatibles avec cette place.
Non. Il décrit des positions dans une grille et des relations de voisinage. Contrôlez la disposition réelle et les besoins de votre classe.
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Échec de la copie. Sélectionnez le texte du plan visible et copiez-le manuellement.
Plan de classe aléatoire
Répartissez les élèves dans une grille de places. Bloquez les sièges inutilisables et fixez les placements qui doivent rester stables.
Trois étapes pour préparer la séance
Un élève par ligne. Jusqu'à 60 élèves, 120 caractères par nom et 10 000 caractères de saisie. Les noms correspondants conservent des identifiants d’entrée séparés. La modification de la liste efface les règles de siège fixe et de maintien à l'écart.
UTF-8 TXT, jusqu'à 40 000 octets. L'importation remplace la liste et efface les règles basées sur l'identité et les anciens résultats.
Consultez le résultat complet avant de l’annoncer et conservez ce qui vous sera utile avant de quitter la page.
Vérifiez les règles et le résultat avant de les partager.